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《圖解心理學》
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★提供淺顯、易讀的心理學基礎理論、入門知識及實務技能。
★以一頁文、一頁圖的編排方式，使得文字和圖表相互輔佐，達到生動活潑的觀念呈現。
★「知識補充站」提供一些軼聞、趣事及實用技巧，以使生硬的知識能具體化於實際生活層面。
心理學是對行為和心理歷程的科學研究，它涵蓋的範圍很廣，從人類的身體功能、大腦機制、神經結構，直至記憶、思維、智能成長、認知歷程，以迄於動機、情緒、人際關係及心理病理等。有鑒於心理學是研究人性(human nature)的科學，各個大學幾乎都將心理學列入通識課程，視為任何知識分子在自身專業之外所必備的人文素養。
本書試圖以簡明的粗線條，向讀者介紹心理學的基本知識、基本門派，以及現代心理學發展的基本脈絡。在編排上採取圖解的方式，把複雜的概念化約為簡易的關係圖、樹狀圖、流程圖甚至漫畫圖，方便讀者兩邊對照內容，以收專業、易懂而易記之效。
圖解心理學－目錄導覽說明
- 第1章心理學的基本概念
1-1 心理學小測驗
1-2 心理學的定義
1-3 心理學家做些什麼？
1-4 心理學的七大門派（一）：生物論的透視和心理動力論的透視
1-5 心理學的七大門派（二）：行為主義的透視和人本論的透視
1-6 心理學的七大門派（三）：認知論的透視和進化論的透視
1-7 心理學的七大門派（四）：社會文化的透視及其他觀點
第2章學習心理學
2-1 學習的基本概念
2-2 經典制約（一）
2-3 經典制約（二）
2-4 操作制約（一）
2-5 操作制約（二）
2-6 操作制約（三）
2-7 認知學習
第3章記憶
3-1 記憶的結構（一）
3-2 記憶的結構（二）
3-3 記憶的結構（三）
3-4 記憶的歷程（一）
3-5 記憶的歷程（二）
3-6 遺忘的原因
3-7 增進記憶的方法
第4章思維
4-1 概念形成
4-2 推理（一）
4-3 推理（二）
4-4 問題解決（一）
4-5 問題解決（二）
4-6 判斷與決策（一）
4-7 判斷與決策（二）
第5章心理測驗
5-1 心理測驗概論（一）
5-2 心理測驗的概論（二）
5-3 心理測驗的統計基本原理
5-4 測驗的信度與效度（一）
5-5 測驗的信度與效度（二）
5-6 智力評鑑（一）
5-7 智力評鑑（二）
5-8 智力理論（一）
5-9 智力理論（二）
5-10 IQ的先天與後天因素
第6章發展心理學
6-1 基本概念
6-2 認知發展理論（一）
6-3 認知發展理論（二）
6-4 社會發展（一）
6-5 社會發展（二）
6-6 性別認定和性別角色
6-7 道德發展
第7章動機與成就
7-1 基本概念
7-2 攝食行為
7-3 性行為（一）
7-4 性行為（二）
7-5 同性戀
7-6 成就動機
第8章情緒與壓力
8-1 基本概念
8-2 情緒理論（一）
8-3 情緒理論（二）
8-4 生活壓力
8-5 創傷後壓力疾患
8-6 健康心理學
第9章人格心理學
9-1 人格的基本概念
9-2 人格的類型論
9-3 人格的特質論
9-4 人格特質的五大因素模式
9-5 心理動力論的人格理論（一）
9-6 心理動力論的人格理論（二）
9-7 心理動力論的人格理論（三）
9-8 人本論的人格理論
9-9 行為主義與社會學習論的人格理論
9-10 社會學習與認知論的人格理論
9-11 人格衡鑑（一）
9-12 人格衡鑑（二）
第10章變態心理學
10-1 變態行為的界定
10-2 心理疾患的分類
10-3 變態行為的起因（一）
10-4 變態行為的起因（二）
10-5 變態行為的起因（三）
10-6 焦慮性疾患－強迫症
10-7 情感性疾患－憂鬱症（一）
10-8 情感性疾患－憂鬱症（二）
10-9 身體型疾患－慮病症
10-10 解離性疾患－解離性身分疾患
10-11 飲食性疾患－心因性厭食症
10-12 人格疾患－反社會型人格疾患
10-13 兒童期心理疾患－過動症
10-14 兒童期心理疾患－自閉症
10-15 精神分裂症
第11章心理疾患的治療
11-1 治療的概念
11-2 心理動力的治療
11-3 人本治療法（一）
11-4 人本治療法（二）
11-5 行為治療法（一）
11-6 行為治療法（二）
11-7 認知治療法
11-8 認知－行為治療法
11-9 團體治療
11-10 生物醫學的治療（一）
11-11 生物醫學的治療（二）
第12章社會心理學
12-1 社會心理學的基本概念
12-2 人際知覺
12-3 歸因理論－關於他人行為
12-4 態度的形成與改變
12-5 人際吸引
12-6 從眾行為
12-7 順從行為
12-8 服從行為
12-9 親社會行為
12-10 攻擊行為
12-11 偏見
12-12 團體影響
12-13 團體決策
12-14 衝突與合作
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
頁數：248
出版地：台灣
- 第1章心理學的基本概念
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注意：下方具有隨時更新的隱藏版好康分享，請暫時關閉adblock之類的廣告過濾器才看的到哦!!上週六（11月12日）決定封村的八煙聚落，讓不少遊客心碎，沒想到今天（11月17日）又有驚人之舉，為了讓當地村民徹底恢復寧靜，以及解決收費問題，景點管理人蔡文照忍痛將打造8年「水中央」田水流放，以後只能靠照片來追憶這片水天一色的美景。
告示牌、紅布條、拉起封鎖線，原本是不少人供為拍照聖地的八煙聚落，上週六決定封村，讓不少遊客感到可惜，但最讓人難受想哭的可不只如此。
清澈的池中可見蝌蚪，「水中央」3字在倒映水面上，但看到旁邊一條排水道，正將田中水，由內而外的排出，景點管理人蔡文照為了扯底解決遊客問題和收費的問題，一早臨時決定忍痛，把親手打造的水中央，改回最初的農地。
地主之一蔡文照：「大家都說需要寧靜需要平靜，那我就配合大家，慢慢給它（池水）吸下去，進水口不讓它進去水讓它慢慢吸掉。」
花了8年打造的水中央，從無到有都是蔡文照一手規劃，就像自己孩子一樣，這個決定不只自己感到難過，遠道而來的遊客聽到這個消息，都深感遺憾。
記者vs.遊客：「（你今天是特地過來看嗎？）嗯，（心情怎麼樣？來了又看不到），對阿很可惜。」
遊客：「很遺憾！遊客要來看很不方便。」
即將逝去的「水中央」未來預計將用來種地瓜，民眾如果想再欣賞這片海天一色，氤氳繚繞的美景，可得從照片上追憶了。(民視新聞陳崇翰新北市報導)（中央社倫敦11日綜合外電報導）研究顯示，人們感染新型流感的機率，至少部分原因取決於他們首次感染的類型。
英國廣播公司（BBC）報導，刊登於「科學」（Science）期刊的這項研究檢視了18種A型流感病株及其表面的血球凝集素蛋白。
研究人員表示，這類蛋白僅2種，人們首次感染後能獲得保護，但卻有感染另外一種的風險。
英國專家表示，這有助於解釋感冒大流行疫病的不同模式。
亞利桑那大學與加州大學洛杉磯分校研究人員表示，他們的發現有助解釋，為何部分流感爆發會奪走較多年輕人的性命或造成病重。
人們的免疫系統首次接觸到流感病毒時，會產生對抗血球凝集素蛋白的抗體。血球凝集素蛋白如棒棒糖般突出於病毒表面。
即使有18種A型流感，但血球凝集素僅2種。
由沃洛比（Michael Worobey）帶領的研究人員將它們分類為「藍色」及「橘色」棒棒糖。
他們表示，1960年代晚期以前出生的人在孩童時期接觸到藍色棒棒糖、流感病毒H1或H2 。這群人在後半生很少會因另種藍色棒棒糖、流感H5N1禽流感而生病，但會因橘色棒棒糖、H7N9病毒而喪命。
而出生於1960年代晚期的人接觸到的是橘色棒棒糖流感H3，狀況正好相反。
沃洛比團隊檢視了禽流感H5N1和H7N1病例。
研究人員發現，若病患接觸到的病毒和兒時接觸的病毒有相同蛋白，抵抗病重的保護率達75%，抵抗死亡的保護率則達80%。1051111
下面附上一則新聞讓大家了解時事中國時報【陳燕珩╱台北報導】
北市建成圓環今年7月底租約到期，市府決定拆除地上建物，規畫做景觀廣場。由於圓環內有市定古蹟「大稻埕圓環防空蓄水池」，施工單位將以型鋼包覆、做防撞保護牆、排水裝置保護古蹟，昨北市文資會通過方案，市場處本周四將進場開拆；至於完工後蓄水池保存方案，文資委員持異見，將修正後再提送討論。
建成圓環在日治時期是台北重要的小吃夜市，也曾是最繁榮的地段之一，但隨著兩度失火、改建，現已荒廢成蚊子館。市長柯文哲指示在明年世大運前拆除，改作景觀廣場，周四就要動工，預計明年2月20日完工。
市場處指出，初期將架設施工圍籬、進行古蹟保護工程，拆除玻璃帷幕後，才會動到鋼筋混凝土結構，工程只拆地上建物，地下古蹟蓄水池和基座不受影響。施工期間將管制周邊交通，包括YouBike暫停使用、塗銷斑馬線等，施工圍籬上則會印製QR code、蓄水池照片，讓民眾一窺圓環的歷史面貌。
昨設計單位指出，施工期間為防止施工墜落物，蓄水池外圍和上方將包覆H型鋼、C型鋼和金屬板，古蹟本體也會以防撞泡棉和木板牆保護，並設置緊急排水設施，架設施工安全圍籬，避免人為破壞。
至於圓環拆除後的規畫，公園處擬在廣場重現1945年之前的「圓公園」意象，種植原有的七里香等植栽。古蹟後續保存則有2個方案，由於蓄水池位在地下2米，第一種方法是用玻璃加蓋罩住，避免民眾跌落或受日曬雨淋；另一種採開放式，僅在蓄水池周邊以欄杆圍塑，拉近民眾與古蹟的距離。
委員黃士娟認為，與其用玻璃隔絕，不如讓民眾直接走入地下與古蹟接觸，更能提高公園與文化資產的相容度；委員辛晚教則表示，除了蓄水池實體保存外，空間場域的意義也很重要，後續應將日治、清朝和光復後各時期的常民文化導入。會中決議由公園處修正規畫，再提送文資會報告。
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