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《圖解心理學》
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★提供淺顯、易讀的心理學基礎理論、入門知識及實務技能。
★以一頁文、一頁圖的編排方式,使得文字和圖表相互輔佐,達到生動活潑的觀念呈現。
★「知識補充站」提供一些軼聞、趣事及實用技巧,以使生硬的知識能具體化於實際生活層面。
心理學是對行為和心理歷程的科學研究,它涵蓋的範圍很廣,從人類的身體功能、大腦機制、神經結構,直至記憶、思維、智能成長、認知歷程,以迄於動機、情緒、人際關係及心理病理等。有鑒於心理學是研究人性(human nature)的科學,各個大學幾乎都將心理學列入通識課程,視為任何知識分子在自身專業之外所必備的人文素養。
本書試圖以簡明的粗線條,向讀者介紹心理學的基本知識、基本門派,以及現代心理學發展的基本脈絡。在編排上採取圖解的方式,把複雜的概念化約為簡易的關係圖、樹狀圖、流程圖甚至漫畫圖,方便讀者兩邊對照內容,以收專業、易懂而易記之效。
圖解心理學-目錄導覽說明
- 第1章心理學的基本概念
1-1 心理學小測驗
1-2 心理學的定義
1-3 心理學家做些什麼?
1-4 心理學的七大門派(一):生物論的透視和心理動力論的透視
1-5 心理學的七大門派(二):行為主義的透視和人本論的透視
1-6 心理學的七大門派(三):認知論的透視和進化論的透視
1-7 心理學的七大門派(四):社會文化的透視及其他觀點
第2章學習心理學
2-1 學習的基本概念
2-2 經典制約(一)
2-3 經典制約(二)
2-4 操作制約(一)
2-5 操作制約(二)
2-6 操作制約(三)
2-7 認知學習
第3章記憶
3-1 記憶的結構(一)
3-2 記憶的結構(二)
3-3 記憶的結構(三)
3-4 記憶的歷程(一)
3-5 記憶的歷程(二)
3-6 遺忘的原因
3-7 增進記憶的方法
第4章思維
4-1 概念形成
4-2 推理(一)
4-3 推理(二)
4-4 問題解決(一)
4-5 問題解決(二)
4-6 判斷與決策(一)
4-7 判斷與決策(二)
第5章心理測驗
5-1 心理測驗概論(一)
5-2 心理測驗的概論(二)
5-3 心理測驗的統計基本原理
5-4 測驗的信度與效度(一)
5-5 測驗的信度與效度(二)
5-6 智力評鑑(一)
5-7 智力評鑑(二)
5-8 智力理論(一)
5-9 智力理論(二)
5-10 IQ的先天與後天因素
第6章發展心理學
6-1 基本概念
6-2 認知發展理論(一)
6-3 認知發展理論(二)
6-4 社會發展(一)
6-5 社會發展(二)
6-6 性別認定和性別角色
6-7 道德發展
第7章動機與成就
7-1 基本概念
7-2 攝食行為
7-3 性行為(一)
7-4 性行為(二)
7-5 同性戀
7-6 成就動機
第8章情緒與壓力
8-1 基本概念
8-2 情緒理論(一)
8-3 情緒理論(二)
8-4 生活壓力
8-5 創傷後壓力疾患
8-6 健康心理學
第9章人格心理學
9-1 人格的基本概念
9-2 人格的類型論
9-3 人格的特質論
9-4 人格特質的五大因素模式
9-5 心理動力論的人格理論(一)
9-6 心理動力論的人格理論(二)
9-7 心理動力論的人格理論(三)
9-8 人本論的人格理論
9-9 行為主義與社會學習論的人格理論
9-10 社會學習與認知論的人格理論
9-11 人格衡鑑(一)
9-12 人格衡鑑(二)
第10章變態心理學
10-1 變態行為的界定
10-2 心理疾患的分類
10-3 變態行為的起因(一)
10-4 變態行為的起因(二)
10-5 變態行為的起因(三)
10-6 焦慮性疾患-強迫症
10-7 情感性疾患-憂鬱症(一)
10-8 情感性疾患-憂鬱症(二)
10-9 身體型疾患-慮病症
10-10 解離性疾患-解離性身分疾患
10-11 飲食性疾患-心因性厭食症
10-12 人格疾患-反社會型人格疾患
10-13 兒童期心理疾患-過動症
10-14 兒童期心理疾患-自閉症
10-15 精神分裂症
第11章心理疾患的治療
11-1 治療的概念
11-2 心理動力的治療
11-3 人本治療法(一)
11-4 人本治療法(二)
11-5 行為治療法(一)
11-6 行為治療法(二)
11-7 認知治療法
11-8 認知-行為治療法
11-9 團體治療
11-10 生物醫學的治療(一)
11-11 生物醫學的治療(二)
第12章社會心理學
12-1 社會心理學的基本概念
12-2 人際知覺
12-3 歸因理論-關於他人行為
12-4 態度的形成與改變
12-5 人際吸引
12-6 從眾行為
12-7 順從行為
12-8 服從行為
12-9 親社會行為
12-10 攻擊行為
12-11 偏見
12-12 團體影響
12-13 團體決策
12-14 衝突與合作
語言:中文繁體
規格:平裝
分級:普級
頁數:248
出版地:台灣
- 第1章心理學的基本概念
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注意:下方具有隨時更新的隱藏版好康分享,請暫時關閉adblock之類的廣告過濾器才看的到哦!!上週六(11月12日)決定封村的八煙聚落,讓不少遊客心碎,沒想到今天(11月17日)又有驚人之舉,為了讓當地村民徹底恢復寧靜,以及解決收費問題,景點管理人蔡文照忍痛將打造8年「水中央」田水流放,以後只能靠照片來追憶這片水天一色的美景。
告示牌、紅布條、拉起封鎖線,原本是不少人供為拍照聖地的八煙聚落,上週六決定封村,讓不少遊客感到可惜,但最讓人難受想哭的可不只如此。
清澈的池中可見蝌蚪,「水中央」3字在倒映水面上,但看到旁邊一條排水道,正將田中水,由內而外的排出,景點管理人蔡文照為了扯底解決遊客問題和收費的問題,一早臨時決定忍痛,把親手打造的水中央,改回最初的農地。
地主之一蔡文照:「大家都說需要寧靜需要平靜,那我就配合大家,慢慢給它(池水)吸下去,進水口不讓它進去水讓它慢慢吸掉。」
花了8年打造的水中央,從無到有都是蔡文照一手規劃,就像自己孩子一樣,這個決定不只自己感到難過,遠道而來的遊客聽到這個消息,都深感遺憾。
記者vs.遊客:「(你今天是特地過來看嗎?)嗯,(心情怎麼樣?來了又看不到),對阿很可惜。」
遊客:「很遺憾!遊客要來看很不方便。」
即將逝去的「水中央」未來預計將用來種地瓜,民眾如果想再欣賞這片海天一色,氤氳繚繞的美景,可得從照片上追憶了。(民視新聞陳崇翰新北市報導)(中央社倫敦11日綜合外電報導)研究顯示,人們感染新型流感的機率,至少部分原因取決於他們首次感染的類型。
英國廣播公司(BBC)報導,刊登於「科學」(Science)期刊的這項研究檢視了18種A型流感病株及其表面的血球凝集素蛋白。
研究人員表示,這類蛋白僅2種,人們首次感染後能獲得保護,但卻有感染另外一種的風險。
英國專家表示,這有助於解釋感冒大流行疫病的不同模式。
亞利桑那大學與加州大學洛杉磯分校研究人員表示,他們的發現有助解釋,為何部分流感爆發會奪走較多年輕人的性命或造成病重。
人們的免疫系統首次接觸到流感病毒時,會產生對抗血球凝集素蛋白的抗體。血球凝集素蛋白如棒棒糖般突出於病毒表面。
即使有18種A型流感,但血球凝集素僅2種。
由沃洛比(Michael Worobey)帶領的研究人員將它們分類為「藍色」及「橘色」棒棒糖。
他們表示,1960年代晚期以前出生的人在孩童時期接觸到藍色棒棒糖、流感病毒H1或H2 。這群人在後半生很少會因另種藍色棒棒糖、流感H5N1禽流感而生病,但會因橘色棒棒糖、H7N9病毒而喪命。
而出生於1960年代晚期的人接觸到的是橘色棒棒糖流感H3,狀況正好相反。
沃洛比團隊檢視了禽流感H5N1和H7N1病例。
研究人員發現,若病患接觸到的病毒和兒時接觸的病毒有相同蛋白,抵抗病重的保護率達75%,抵抗死亡的保護率則達80%。1051111
下面附上一則新聞讓大家了解時事中國時報【陳燕珩╱台北報導】
北市建成圓環今年7月底租約到期,市府決定拆除地上建物,規畫做景觀廣場。由於圓環內有市定古蹟「大稻埕圓環防空蓄水池」,施工單位將以型鋼包覆、做防撞保護牆、排水裝置保護古蹟,昨北市文資會通過方案,市場處本周四將進場開拆;至於完工後蓄水池保存方案,文資委員持異見,將修正後再提送討論。
建成圓環在日治時期是台北重要的小吃夜市,也曾是最繁榮的地段之一,但隨著兩度失火、改建,現已荒廢成蚊子館。市長柯文哲指示在明年世大運前拆除,改作景觀廣場,周四就要動工,預計明年2月20日完工。
市場處指出,初期將架設施工圍籬、進行古蹟保護工程,拆除玻璃帷幕後,才會動到鋼筋混凝土結構,工程只拆地上建物,地下古蹟蓄水池和基座不受影響。施工期間將管制周邊交通,包括YouBike暫停使用、塗銷斑馬線等,施工圍籬上則會印製QR code、蓄水池照片,讓民眾一窺圓環的歷史面貌。
昨設計單位指出,施工期間為防止施工墜落物,蓄水池外圍和上方將包覆H型鋼、C型鋼和金屬板,古蹟本體也會以防撞泡棉和木板牆保護,並設置緊急排水設施,架設施工安全圍籬,避免人為破壞。
至於圓環拆除後的規畫,公園處擬在廣場重現1945年之前的「圓公園」意象,種植原有的七里香等植栽。古蹟後續保存則有2個方案,由於蓄水池位在地下2米,第一種方法是用玻璃加蓋罩住,避免民眾跌落或受日曬雨淋;另一種採開放式,僅在蓄水池周邊以欄杆圍塑,拉近民眾與古蹟的距離。
委員黃士娟認為,與其用玻璃隔絕,不如讓民眾直接走入地下與古蹟接觸,更能提高公園與文化資產的相容度;委員辛晚教則表示,除了蓄水池實體保存外,空間場域的意義也很重要,後續應將日治、清朝和光復後各時期的常民文化導入。會中決議由公園處修正規畫,再提送文資會報告。
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